2018年11月16日
>學生的手機電腦學校的手太長了
近日，桂林電子科技大學關於“師生手機、電腦、移動硬盤綜合清冊”內容的通知引起了人們的熱烈討論，許多網友認為，查證行為涉嫌侵犯
隱私。桂林電子科技大學安全系工作人員，目前的文件內容尚未具體落實。廣西壯族自治區教育廳一名工作人員說，教育部對這一事件的進展表
示關注，並已與涉案學校對接。
我國“憲法”第四十條規定，公民的通信自由和通信隱私受法律保護，但出於國家安全的需要或者追究刑事責任的除外，由公安機關或者檢察
機關依照法律規定的程序進行檢查。任何組織和個人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信保密。高校若綜合清查師生手機、電腦、移動硬
盤，涉嫌侵犯師生的通信自由和通信秘密。學校規章制度必須遵守國家憲法和上級法律，否則學校規章是非法的，應視為無效。
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有沒有效？
據報道，桂林電子科技大學關於開展暴力、恐怖、反應、淫穢等違法音像工作的通知的第一篇文章是明確的。此次清查和清理工作的范圍和內
容是：“各單位、各高校要對教職工、手機、計算機、移動硬盤、USB驅動器等所有教職工和學生的存儲媒體進行全面清查。”基於此，有些人認
為，檢查師生的手機和電腦也是合理的，例如不允許學生受到淫穢和違禁內容的影響。但是，任何庫存都必須建立在遵守法律法規的基礎上，如
果法律法規被違反，那么所謂的“合理性”就談不上了。
近年來，我國高校頒布的規章制度經常引起爭議，被指控侵犯教師和學生的權利。這個問題有兩個原因。第一，學校缺乏依法治校的基本意識
；第二，學校存在行政管理問題，沒有實行現代管理，它頒布了學校方單方面的決策規定，不聽取師生意見。
依法治國是中國教育發展的基本戰略。只有依法治教，才能維護教育基本秩序，保障學者、教育者和受教育者的合法權益。如果桂林電子科技
大學嚴格執行上述規定，學校領導的手機和電腦也要檢查。學校領導沒有意識到這侵犯了他們的合法權利嗎？學校是教育人民的地方。培養學生
的法律責任感和道德責任感是教育的基本職責。如果學校的規章制度不符合國家法律，我們如何培養合格的遵守法律和紀律的公民呢？
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目前,我國是推進教育的改革管分離的審查和改革的主要目的,是責任的邊界,明確政府部門、學校要求政府委托給學校,開展辦學自主權,學校
教育改革,建立現代學校制度,實現辦學的教育家。近年來,許多高校在侵犯學生合法權益的糾紛、爭議等非法組織學校學生實習,因為學校沒有實
際,建立現代學校制度。為特定的性能,在學校,占主導地位的教育行政權力和學術管理和行政權力的評價,正確和學術權利;學校不依法的大學章程
,使學校學校學校領導的頭,老板的問題,教師和學生權利知道,正確的表達,決策和監督,缺乏一個有效的機制來確保,學校的明顯違反法律規定,學
校教師和學生的硬約束,學校的手會被拉伸過長…
普遍的做法是，只有通過媒體曝光、違法違規的校規才會引起有關部門的注意，而對違法違規校規的處理，只有停止實施，才能追究學校官員
的責任。這次被媒體曝光的桂林電子科技大學的規定，有關部門的處理只能被取消或者不執行，學校甚至不能向老師和學生道歉。
在現代學校，這種行為的後果是非常嚴重的，相關的學校領導不僅要追究責任，而且還要對學校的教育形象產生很大的負面影響。要使高校由
教育家辦學，尊重教育法和師生權利，必須堅決推進依法管理教育的改革，建立現代學校制度。
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